Y Gyfraith a Throseddeg (LLB)

Ymhob blwyddyn y rhaglen, gofynnir i fyfyrwyr astudio modiwlau sy'n werth hyd at 120 o gredydau, a fydd yn cynnwys 80 o gredydau yn y Gyfraith a 40 o gredydau ym maes Troseddeg. Caiff modiwlau eu haddysgu drwy gyfuniad o ddarlithoedd, tiwtorialau a seminarau, sy'n cyfateb i tua deg neu ddeuddeg awr o addysgu ffurfiol yr wythnos. Bydd hyn, wrth gwrs, yn cael ei ategu gan ymchwil ac astudiaeth annibynnol lle bydd myfyrwyr yn cael gwybodaeth a dealltwriaeth fwy datblygedig.

Bydd myfyrwyr yn astudio pedwar modiwl gorfodol gwerth 20 o gredydau yn y Gyfraith a dau fodiwl gorfodol gwerth 20 o gredydau ym maes Troseddeg yn y flwyddyn gyntaf, ac nid oes un ohonynt yn cyfrif tuag at ddosbarth terfynol y radd. Ym Mlynyddoedd 2 a 3, caiff modiwlau eu dewis o amrywiaeth o opsiynau, gan gynnwys y rhai hynny sy'n ofynnol ar gyfer ymarfer cyfreithiol yn y DU.

Sut y caf fy nghefnogi?

Mae’r holl fodiwlau o fewn y rhaglen yn defnyddio llawer ar Amgylchedd Dysgu Rhithwir Prifysgol Caerdydd; Dysgu Canolog (Learning Central). Yma gall myfyrwyr ymuno â fforymau trafod a dod o hyd i ddeunydd cwrs yn cynnwys recordiau o ddarlithoedd dolenni at ddeunyddiau cysylltiedig, profion amlddewis, hen bapurau arholiad ac enghreifftiau o waith cyn-fyfyrwyr. Rydym yn rhoi adborth rheolaidd i fyfyrwyr ar eu gwaith. Cyflwynir adborth mewn amrywiaeth o fformatau (gan gynnwys adborth ar lafar gan diwtoriaid yn ystod tiwtorialau, adborth personol ar waith ysgrifenedig, darlithoedd adborth, adborth ysgrifenedig cyffredinol ac adborth ar berfformiad mewn tiwtorialau). Bwriad yr adborth hwn yw helpu myfyrwyr i fyfyrio ar eu perfformiad a nodi pethau y gallant eu gwneud i wella.

Dyrennir tiwtor personol i bob myfyriwr yn Ysgol y Gyfraith ac Ysgol y Gwyddorau Cymdeithasol. Ni fydd tiwtoriaid personol yn helpu myfyrwyr i fyfyrio ar eu perfformiad ar y cwrs ond byddant hefyd yn rhoi cyngor ar dechnegau astudio, dewis modiwlau a chynllunio gyrfa (ar y cyd â Gwasanaeth Gyrfaoedd y Brifysgol) a chynnig pwynt cyswllt cyntaf pan wynebir anawsterau.

Cyflwynir rhaglen helaeth o weithdai a darlithoedd gyrfaoedd yn Ysgol y Gyfraith ac mae Ymgynghorydd Gyrfaoedd y Gyfraith mewnol ar gael.

Mae amrywiaeth o staff ar gael i gynnig cymorth pellach, gan gynnwys tiwtor cefnogaeth academaidd, cyd-gysylltydd cynllun pro-bono a llyfrgellwyr arbenigol y gyfraith. Mae aelod o staff academaidd yn gweithredu fel Swyddog Anabledd ac Amrywiaeth ac yn sicrhau fod addasiadau rhesymol yn cael eu gwneud ar gyfer myfyrwyr gydag anableddau.

Sut caf fy asesu?

Defnyddir amrywiaeth o ddulliau asesu, gan gynnwys traethodau, arholiadau, cyflwyniadau, portffolios, ac aseiniadau creadigol.

Mae traethodau ac arholiadau yn cael eu defnyddio nid dim ond at ddibenion asesu ond hefyd fel ffordd o ddatblygu'ch galluoedd i gasglu, trefnu, gwerthuso a defnyddio syniadau a gwybodaeth berthnasol o wahanol ffynonellau mewn dadleuon rhesymegol. Mae gweithdai pwrpasol ar draethodau a chyngor unigol yn eich galluogi chi i greu eich gwaith gorau, ac mae adborth ysgrifenedig ar draethodau’n cyfrannu at waith y dyfodol, gan eich galluogi chi i ddatblygu eich cryfderau a mynd i’r afael ag unrhyw faes gwannach.

Mae traethawd hir dewisol y flwyddyn derfynol yn rhoi cyfle i chi ymchwilio’n drylwyr i bwnc penodol sydd o ddiddordeb i chi, gan ennyn gwybodaeth fanwl am faes astudio penodol; defnyddio eich menter wrth gasglu a chyflwyno deunydd; a chyflwyno dadl glir a chadarn a llunio casgliadau priodol.

Pa sgiliau bydda i'n eu hymarfer a'u datblygu?

Gwybodaeth a Dealltwriaeth:

Ar ôl cwblhau'r rhaglen yn llwyddiannus byddwch yn gallu dangos:

• Disgrifiwch brif egwyddorion, gwerthoedd, sefydliadau a phrosesau y systemau cyfreithiol yng Nghymru a Lloegr ac yn yr Undeb Ewropeaidd
• Lle y bo'n briodol, dangoswch ymwybyddiaeth o effaith cyfraith ryngwladol berthnasol ar gyfreithiau Cymru a Lloegr ac amlinellwch fodelau amgen o reoleiddio cyfreithiol gan gyfeirio at gyfreithiau awdurdodaethau eraill
• Disgrifiwch ac esboniwch brif egwyddorion, gwerthoedd a rheolau prif feysydd cyfraith sylweddol system gyfreithiol Cymru a Lloegr
• Esboniwch y berthynas rhwng corff o gyfreithiau presennol a materion gwleidyddol, economaidd, cymdeithasol a diwylliannol perthnasol ac amlinellwch sut mae'r ffactorau hyn yn cyfrannu at ddadleuon cyfreithiol cyfoes
• Esboniwch gyd-destun gwleidyddol, cyfreithiol, cymdeithasol a/neu athronyddol esblygiad corff penodol o gyfreithiau
• Rhowch esboniad o ystyr deddfwriaeth gymhleth a nodwch ei goblygiadau athrawiaethol
• Rhowch grynodeb o gorff cymhleth o gyfraith achosion a nodwch yr egwyddorion cyfreithiol sy'n deillio ohoni
• Esboniwch ystyr ac arwyddocâd amrywiaeth o ddeunyddiau cyfreithiol sylfaenol ac eilaidd, ymchwil academaidd a sylwebaeth.
• Esboniwch gysyniadau allweddol a dulliau damcaniaethol ym maes Troseddeg.

Sgiliau Deallusol:

Ar ôl cwblhau'r rhaglen yn llwyddiannus byddwch yn gallu:

• Cymhwyso gwybodaeth am reolau ac egwyddorion cyfreithiol i gynnig atebion i broblemau athrawiaethol o gymhlethdod amrywiol
• Gwerthuso cydlyniad athrawiaethol ac arwyddocâd corff o statudau a/neu gyfraith achos
• Gwerthuso llwyddiant a/neu ddiffygion maes cyfraith mewn perthynas â safbwyntiau polisïau a materion cymdeithasol/cyd-destunol ehangach a nodi meysydd lle gallai fod angen diwygio'r gyfraith
• Gwerthuso cynigion i ddiwygio'r gyfraith mewn ffordd sy'n dangos dealltwriaeth gref o broblemau cyfreithiol cyfredol, sensitifrwydd i gyd-destun cymdeithasol, diwylliannol a gwleidyddol y gyfraith ac ymwybyddiaeth o ymrwymiadau cyfreithiol rhyngwladol
• Cysylltu darn o ysgrifennu academaidd neu ymchwil â dadl gyfreithiol gyfoes a gwerthuso ei gryfderau a'i wendidau gan gyfeirio at ddeunyddiau cefnogol eraill
• Defnyddio cyhoeddiadau swyddogol, ymchwil academaidd a sylwebaethau a gyflwynir mewn amrywiaeth o fformatau i lunio dadl sy'n berthnasol i ddadl gyfreithiol gyfoes
• Gwahaniaethu rhwng deunyddiau cynradd ac eilaidd, gan gyfeirio at eu hawdurdod, eu perthnasedd a’u gwrthrychedd
• Drwy ymchwil annibynnol, nodwch ffynonellau cyfreithiol sylfaenol ac eilaidd priodol, ymchwil a sylwebaeth a'u cymhwyso mewn gwaith ysgrifenedig neu gyflwyniad llafar
• Gwerthuso'r egwyddorion sy'n sail i bolisïau cyfiawnder troseddol a strategaethau rheoli troseddau

Sgiliau Ymarferol Proffesiynol:

Ar ôl cwblhau'r rhaglen yn llwyddiannus byddwch yn gallu:

• Dod o hyd i amrywiaeth o ddeunyddiau cynradd ac uwchradd ar ffurf electronig ac ar bapur
• Nodi a chyrchu deddfwriaeth gyfredol a chyfraith achosion ar fater cyfreithiol
• Defnyddio cronfeydd data er mwyn dod o hyd i ymchwil academaidd a sylwebaeth sy’n berthnasol i’w pwnc i ategu rhestrau darllen a deunyddiau a addysgir
• Llunio gwaith ysgrifenedig, mewn amrywiaeth o fformatau, sydd wedi'i hysbysu'n gywir, wedi'i ysgrifennu a'i strwythuro'n gydlynol, a'i gyfeirio'n briodol yn unol â chanllawiau OSCOLA
• Rhowch gyflwyniad neu ymateb llafar clir, hyderus a gwybodus wrth ateb cwestiwn ar bwnc cyfreithiol a addysgir neu a ymchwilir yn annibynnol iddo mewn modd a fyddai'n briodol ar gyfer amgylchedd proffesiynol.
• Gyda chefnogaeth, cynigiwch gwestiynau trafod priodol ar gyfer astudiaeth mewn grŵp mewn tiwtorial neu seminar a rheolwch drafodaeth grŵp byr o'r cwestiynau hynny
• Gwerthuso ac arfarnu ymchwil droseddegol yn feirniadol

Sgiliau Trosglwyddadwy/Allweddol:

Ar ôl cwblhau'r rhaglen yn llwyddiannus byddwch yn gallu:

• Cyfleu gwybodaeth a syniadau’n effeithiol ��� ar lafar ac yn ysgrifenedig ��� ar lefel sy’n dangos defnydd cywir a chlir o’r iaith Saesneg
• Paratoi a rhoi cyflwyniad llafar a darparu deunyddiau ategol clir a chywir mewn fformat priodol
• Cymryd cyfrifoldeb am strwythuro, rheoli ac adrodd, ar lafar a/neu’n ysgrifenedig, prosiect ymchwil bach
• Cyfrannu’n adeiladol ac yn ddibynadwy at dasg grŵp
• Rheoli amser yn effeithiol a chynnal astudiaeth hunangyfeiriedig yng nghyd-destun amserlen strwythuredig, gweithgareddau dysgu penodol a dyddiadau cau tasgau
• Myfyrio ar eu dysgu eu hunain, nodi bylchau yn eu gwybodaeth a chynllunio strategaethau ar gyfer cau'r bylchau hynny
• Defnyddio adborth ysgrifenedig ac ar lafar, gan gynnwys adborth a gafwyd drwy asesiad gan diwtor, hunanasesiad ac asesiad gan gymheiriaid
• Defnyddio ffynonellau electronig sy’n benodol i’r pwnc ac Amgylcheddau Dysgu Rhithwir
• Defnyddiwch ddulliau electronig ar gyfer ymchwil a dangos cymhwysedd cyffredinol mewn sgiliau TG wrth baratoi a chyflwyno deunydd ysgrifenedig

Wrth i fyfyrwyr symud drwy dair blynedd y radd, bydd dyfnder ac ehangder eu hastudiaethau yn cynyddu. Ein hamcan cyffredinol yw annog myfyrwyr i fod yn ddysgwyr annibynnol, gydag ymrwymiad at ddysgu a datblygu'n barhaus.

Gwybodaeth arall

Ysgol y Gyfraith a Gwleidyddiaeth

Rydym yn cynnig ystod eang o weithgareddau allgyrsiol, rhai sy’n unigryw i Brifysgol Caerdydd, sydd yn rhoi mantais gystadleuol i’n myfyrwyr dros raddedigion eraill yn y gyfraith.

Ymryson (Mooting)

Caiff ein myfyrwyr eu hannog i gystadlu mewn cystadlaethau ymryson blynyddol. Mae'r cystadlaethau hyn yn rhoi cyfle i chi gyflwyno materion cyfreithiol gerbron barnwr, yn erbyn cwnsler sy’n gwrthwynebu.

Mae ymryson yn sgil wych i allu ychwanegu at eich CV ac mae’n rhoi profiad gwerthfawr o siarad yn gyhoeddus mewn lleoliad ffurfiol.

Cystadleuaeth cyfweld â chleientiaid

Anogir ein myfyrwyr i gymryd rhan mewn cystadleuaeth cyfweld cleientiaid flynyddol, gyda Syr Geoffrey Bindman QC yn Llywydd arni. Byddwch yn meithrin profiad cyfweld mewn lleoliad ffug a byddwch yn cael eich asesu yn erbyn meini prawf asesu penodol sy’n cynnwys sgiliau rhyngbersonol a’ch gallu i ddelio gyda phroblemau cyfreithiol.

Ysgol y Gwyddorau Cymdeithasol

Mae gan Ysgol y Gwyddorau Cymdeithasol Reolwr Lleoliadau penodol sy'n gallu cynnig cyngor ar leoliadau gwaith, interniaethau, profiad gwaith a chyfleoedd sydd ar gael i wella eich CV ac ehangu eich gorwelion. Mae cymorth gyda gwneud cais am swydd a thechnegau cyfweliad ar gael hefyd.