Crefydd a Diwinyddiaeth (BA)

Byddwch yn cael eich addysgu trwy gyfuniad o ddarlithoedd a seminarau, sy'n cyfateb i oddeutu wyth i ddeg awr yr wythnos o addysgu ffurfiol. Bydd hyn yn cael ei ategu gan ymchwil ac astudiaeth annibynnol lle byddwch yn cael gwybodaeth a dealltwriaeth fwy datblygedig. Os cymerwch iaith ysgrythurol, cewch eich dysgu mewn dosbarthiadau bach (o tua 20 myfyriwr).

Sut y caf fy nghefnogi?

Cewch diwtor personol a fydd yn eich helpu i fyfyrio ar eich perfformiad ar y cwrs a’ch cynghori ar dechnegau astudio, dewis modiwlau a chynllunio gyrfa (ar y cyd â Gwasanaeth Gyrfaoedd y Brifysgol). Byddant hefyd yn cynnig pwynt cyswllt cyntaf os ydych chi'n profi unrhyw anawsterau gyda'ch astudiaethau neu yn eich bywyd ehangach.

Cyflwynir rhaglen helaeth o ddarlithoedd a gweithdai gyrfaoedd yn yr Ysgol hefyd.

Rydym hefyd yn darparu ystod o staff sydd ar gael i roi rhagor o gefnogaeth, gan gynnwys uwch-diwtor cymorth academaidd, cydlynydd cynllun a llyfrgellwyr arbenigol. Mae aelod o staff academaidd yn gweithredu fel Swyddog Anabledd ac Amrywiaeth ac yn sicrhau fod addasiadau rhesymol yn cael eu gwneud ar gyfer myfyrwyr gydag anableddau.

Mae gan yr ysgol swyddog cyflogadwyedd a lleoliad pwrpasol hefyd, a all eich helpu i baratoi ar gyfer yr yrfa a ddewiswch (o wella CV i hwyluso lleoliadau ac interniaethau).

Adborth

Rhoddir adborth ar waith ffurfiannol yn aml ac mewn amrywiaeth eang o fformatau a'i fwriad yw eich helpu i nodi cryfderau a gwendidau yn eich dysgu.

Rhoddir Adborth Crynodol i chi yn ysgrifenedig a bydd yn rhoi manylion am sut y daethpwyd i benderfyniad ynglŷn â marc terfynol darn o waith ac awgrymiadau ar gyfer gwella yn y dyfodol.

Sut caf fy asesu?

Modules are assessed by means of written examination or coursework, or by a combination of the two (with staggered deadlines in the first and second semesters). You will receive a timetable of the assessments that determine your final marks at the beginning of each year, which will help you to organise your studies. These final, or summative, assessment deadlines will be staggered across the final four weeks of each semester.

The format of coursework varies, encompassing standard essays, reviews, extended essays, portfolios of work produced across a whole academic year and gobbet or film analyses, as well as presentations (both individual and group). You will also be required to complete various pieces of formative work, which are designed to assist you in achieving the learning outcomes of modules.

Formative Assessment (does not contribute to your final mark). This may be written or oral and may be submitted formally to a tutor or presented during seminars. Preparation for formative work will normally be done during your independent study time.

Formative assessment will rarely be of draft work for summative assessments (though essay plans might be the subject of formative feedback). Instead, knowledge and competency will be developed by means of formative assessment tasks that complement, but rarely overlap with, final assessment.  

Pa sgiliau bydda i'n eu hymarfer a'u datblygu?

Ar ôl cwblhau'r rhaglen hon byddwch yn gallu:

• disgrifio testunau allweddol a datblygiadau hanesyddol a chyfoes o ystod o draddodiadau crefyddol.
• trafod themâu a materion allweddol sy'n berthnasol i'r maes pwnc.
• esbonio materion technegol a therminoleg sy'n berthnasol i grefyddau ac astudio crefydd.
• defnyddio amrywiaeth o ddulliau o astudio crefydd a diwinyddiaeth (gan ymgorffori dulliau hanesyddol, exegetical, philolegol, cymdeithasegol ac anthropolegol).
• defnyddio dulliau amrywiol o ddatblygu atebion i gwestiynau am natur a datblygiad meddwl ac ymarfer crefyddol.
• trefnu ac archwilio ystod o ffynonellau tystiolaeth (testun, ffilm, ethnograffeg, data arolwg, deunydd a diwylliant gweledol) mewn perthynas â thasgau asesu penodol.
• gwerthuso natur crefydd fel categori ymddygiad dynol.
• dadansoddi prosesau newid a'u ffactorau achosol mewn perthynas â chrefydd a diwinyddiaeth yn y gymdeithas ddynol.
• dadansoddi dealltwriaeth a dderbynnir o le crefyddau mewn cymdeithasau.
• barnu effaith foesegol deialogau crefyddol mewn cymdeithasau hanesyddol a chyfoes (ee rôl cysyniadau crefyddol wrth gyfreithloni neu gwestiynu awdurdod gwleidyddol a hierarchaeth gymdeithasol).
• cynllunio proses ymchwil er mwyn ateb cwestiwn mewn dull sy'n seiliedig ar dystiolaeth.
• ail-lunio'r astudiaeth o'r hynafol yng ngoleuni'r modern a'r modern yng ngoleuni'r hynafol (mewn modiwlau dethol).
• llunio damcaniaethau a rhagdybiaeth israddol mewn dull rhesymegol gyda thystiolaeth.
• cyfleu gwybodaeth a syniadau yn effeithiol, ar lafar ac yn ysgrifenedig
• paratoi a rhoi cyflwyniad llafar a darparu deunyddiau ategol clir a chywir mewn fformat priodol.
• cymryd cyfrifoldeb am strwythuro, rheoli ac adrodd, ar lafar a/neu’n ysgrifenedig, prosiect ymchwil bach.
• cyfrannu’n adeiladol ac yn ddibynadwy at dasg grŵp.
• rheoli amser yn effeithiol a chynnal astudiaeth hunangyfeiriedig yng nghyd-destun amserlen strwythuredig, gweithgareddau dysgu penodol a dyddiadau cau tasgau.
• myfyrio ar eu dysgu eu hunain, nodi bylchau yn eu gwybodaeth a chynllunio strategaethau ar gyfer cau'r bylchau hynny.