Astudiaethau Pensaernïol (MArch)

Sut y caf fy addysgu?

Bydd y dulliau addysgu y byddwn yn eu defnyddio yn amrywio o un modiwl i’r llall, fel y bo'n briodol, gan ddibynnu ar y pwnc a'r dull asesu. Rydyn ni’n addysgu gan ddefnyddio cymysgedd o ddarlithoedd, seminarau, gweithdai, ymweliadau astudio, gwaith prosiect a thiwtorialau grŵp.

Mewn darlithoedd a gweithdai, ein nod yw defnyddio cymorth clyweledol yn briodol i gynorthwyo dysgu a datblygu sgiliau sy’n benodol i’r pwnc. Byddwch yn gallu cael gafael ar ddeunyddiau addysgu perthnasol drwy amgylchedd dysgu rhithwir y Brifysgol, sef Dysgu Canolog.

Sut y caf fy asesu?

Asesir modiwlau a addysgir ac sy'n seiliedig ar brosiectau mewn amrywiaeth o wahanol ffyrdd, gan ddibynnu ar gynnwys y modiwl a’r deilliannau dysgu (a geir yn y disgrifiadau o’r modiwlau). Rydyn ni’n defnyddio profion dosbarth, gwaith cwrs (aseiniadau ysgrifenedig a chyflwyniadau llafar neu asesiadau/adolygiadau beirniadol), a gwaith prosiect, neu gyfuniad o'r rhain i asesu'ch cynnydd yn y modiwl.

Byddwch hefyd yn cael eich asesu ar brosiect traethawd hir, y byddwch yn ei gwblhau yn yr ail flwyddyn. Mae'r traethawd hir yn adroddiad ysgrifenedig ar ddarn o waith ymchwil rydych wedi'i wneud mewn maes pwnc y cytunwyd arno o dan oruchwyliaeth.

Sut y caf fy nghefnogi?

Yn ystod eich blwyddyn mewn practis, byddwn yn cadw mewn cysylltiad rheolaidd â chi. Bydd cynrychiolydd o'r Ysgol yn ymweld â chi hefyd.

Tra byddwch yn astudio gyda ni, bydd gennych fynediad i'n Llyfrgell Bensaernïaeth bwrpasol, yn ogystal â deunyddiau yn Llyfrgelloedd eraill Prifysgol Caerdydd.

Rydym hefyd yn cefnogi myfyrwyr trwy amgylchedd dysgu rhithwir y Brifysgol, Dysgu Canolog, lle gallwch ofyn cwestiynau mewn fforwm neu gael hyd i ddogfennau sy’n ymwneud â’r cwrs.

Mae Prifysgol Caerdydd hefyd yn cynnig ystod eang o wasanaethau cymorth sy'n agored i'n myfyrwyr, megis y Ganolfan Graddedigion, cwnsela a lles, cynghorwyr ariannol a gyrfaoedd, y swyddfa ryngwladol ac Undeb y Myfyrwyr.

Adborth

Rydyn ni’n cynnig adborth ysgrifenedig ac adborth llafar, gan ddibynnu ar y gwaith cwrs neu'r asesiad rydych wedi'i wneud. Fel arfer, byddwch yn derbyn eich adborth gan arweinydd y modiwl. Os oes gennych gwestiynau am eich adborth, mae arweinwyr modiwlau fel arfer yn hapus i roi cyngor ac arweiniad i chi ar eich cynnydd.

Pa sgiliau y byddaf yn eu hymarfer a’u datblygu?

Datblygir y rhaglen hon gyda dealltwriaeth glir o briodoleddau graddedig RIBA ('dangosyddion lefelau') ar gyfer Rhan 2. Yn unol â hyn, dyfernir Rhan 2 i fyfyrwyr sy’n meddu ar y canlynol:

• Y gallu i lunio cynigion dylunio cymhleth sy'n dangos dealltwriaeth o faterion pensaernïol cyfredol, gwreiddioldeb wrth gymhwyso gwybodaeth am bynciau a, lle bo'n briodol, y gallu i brofi damcaniaethau a thybiaethau newydd.
• Y gallu i werthuso a chymhwyso ystod gynhwysfawr o gyfryngau gweledol, llafar ac ysgrifenedig i brofi, dadansoddi, gwerthuso'n feirniadol ac egluro cynigion dylunio.
• Gwerthuso deunyddiau, prosesau a thechnegau sy'n berthnasol i ddyluniadau pensaernïol cymhleth ac adeiladu, ac integreiddio'r rhain yn gynigion dylunio ymarferol.
• Deall yn feirniadol sut mae gwybodaeth yn cael ei datblygu drwy ymchwil i gynhyrchu gwaith ysgrifenedig a dylunio clir, rhesymegol a gwreiddiol sy'n ymwneud â diwylliant, theori a dylunio pensaernïol.
• Dealltwriaeth o gyd-destun y pensaer a'r diwydiant adeiladu, gan gynnwys rôl y pensaer ym mhrosesau caffael a chynhyrchu adeiladau, ac o dan ddeddfwriaeth.
• Y gallu i ddangos sgiliau datrys problemau a barn broffesiynol ac i gymryd y cam cyntaf a gwneud penderfyniadau priodol mewn amgylchiadau cymhleth ac anrhagweladwy.
• Y gallu i nodi anghenion dysgu unigol a deall y cyfrifoldeb personol sydd ei angen i baratoi ar gyfer cymhwyster fel pensaer.

Darperir manylion am y gofynion penodol a'r deilliannau dysgu ar gyfer pob un o'r modiwlau a gyflawnir yn ystod y cwrs meistr mewn briffiau, llawlyfrau a disgrifyddion modiwlau.