Cysylltiadau Rhyngwladol a Gwleidyddiaeth (BSc Econ)

Mae darlithoedd yn cynnig strwythur eang ar gyfer pob pwnc, yn cyflwyno cysyniadau pwysig ac yn rhoi’r wybodaeth ddiweddaraf berthnasol. Disgrifir y rhain ym meysydd llafur y cwrs.

Mae seminarau yn gyfle i ofyn cwestiynau a thrafod syniadau pwysig mewn amgylchedd grŵp bach. Eu pwrpas yw eich helpu i gyfuno'r wybodaeth a'r syniadau a gewch o ddarlithoedd a darlleniadau ac i archwilio materion yn feirniadol ac yn fanwl. Mae darlleniadau a chwestiynau penodedig yn sail ar gyfer trafod�� drwy gyfeirio eich sylw at agweddau perthnasol ar y pwnc ac at ffynonellau gwybodaeth amrywiol. Mae rhoi cyflwyniadau'n datblygu'ch gallu i gasglu, trefnu a chyfuno syniadau a gwybodaeth berthnasol ac i gyfleu'r rhain yn gryno ac yn rhesymegol. Mae trafodaethau dan law myfyrwyr a thiwtoriaid yn hogi sgiliau rhesymegol ac yn rhoi cyfle ichi ymarfer defnyddio dulliau, theorïau a chysyniadau gwahanol ar gyfer y pwnc dan sylw. Mae hefyd yn eich cyflwyno i wahanol ddehongliadau o ddigwyddiadau a syniadau gwleidyddol. Mae datrys problemau mewn grŵp yn helpu i ddatblygu sgiliau cydweithio.

Mae traethodau ac arholiadau yn cael eu defnyddio nid dim ond at ddibenion asesu ond hefyd fel ffordd o ddatblygu eich galluoedd i gasglu, trefnu, gwerthuso a defnyddio syniadau a gwybodaeth berthnasol o wahanol ffynonellau mewn dadleuon rhesymegol. Defnyddir cyngor blaenorol ac adborth ysgrifenedig (ar gyfer traethodau) i'ch helpu i ddeall beth sy'n ofynnol.

Mae Gwleidyddiaeth a Chysylltiadau Rhyngwladol yn cynnig cyfleoedd i ddysgu ac addysgu drwy gyfrwng y Gymraeg. Mae seminarau wedi’u haddysgu yn y Gymraeg ar gael mewn modiwlau ym mhob un o Flynyddoedd 1, 2 a 3. Gall myfyrwyr ddewis ysgrifennu’r cyfan neu rywfaint o’u gwaith a asesir ac arholiadau yn y Gymraeg.

Sut y caf fy nghefnogi?

• Mae pob modiwl yn defnyddio gwefan Dysgu Canolog, sy'n Amgylchedd Dysgu Rhithwir ym Mhrifysgol Caerdydd. Drwy'r wefan Dysgu Canolog byddwch yn gallu cyrchu deunyddiau perthnasol ar gyfer y modiwl, megis deunyddiau amlgyfrwng, cyflwyniadau, taflenni darlithoedd, llyfryddiaethau, dolenni pellach, ymarferion electronig, grwpiau trafod, ac ati.
• Mae gan Diwtoriaid Academaidd oriau swyddfa i fyfyrwyr gwrdd a thrafod unrhyw ymholiadau dysgu yn ogystal â'r cyfle mewn seminarau.
• Mae gan yr Ysgol raglen eang o siaradwyr gwadd a darlithoedd gwadd ac anogir myfyrwyr i'w mynychu.
• Bydd cyfle i chi fyfyrio ar eich cynnydd ac ar y sgiliau y byddwch yn eu datblygu drwy adran ar wefan Dysgu Canolog o'r enw Cynllunio Datblygiad Personol.
• Ar ben hynny, mae’r Brifysgol yn cynnig amrywiaeth o wasanaethau i’ch cefnogi, sy’n cynnwys y Gwasanaeth Gyrfaoedd, y Gwasanaeth Cwnsela, y Gwasanaeth Anabledd a Dyslecsia, y Gwasanaeth Cymorth i Fyfyrwyr a llyfrgelloedd gwych a chanolfannau adnoddau.

Sut caf fy asesu?

A range of assessment methods are used, including essays, examinations, presentations, portfolios and creative assignments.

Essays and examinations are used not only for assessment purposes but also as a means of developing your capacities to gather, organise, evaluate and deploy relevant information and ideas from a variety of sources in reasoned arguments.

The optional final-year dissertation provides you with the opportunity to investigate a specific topic of interest to you in depth and to acquire detailed knowledge about a particular field of study, to use your initiative in the collection and presentation of material and present a clear, cogent argument and draw appropriate conclusions.

Feedback

We’ll provide you with frequent feedback on your work. This comes in a variety of formats including oral feedback during tutorials, personalised feedback on written work, feedback lectures, generic written feedback and feedback on tutorial performance

Pa sgiliau bydda i'n eu hymarfer a'u datblygu?

Bydd y rhaglen radd hon yn caniatáu i chi ddatblygu nifer o sgiliau gwerthfawr. Bydd myfyrwyr sy'n cael dyfarniad gradd Gwleidyddiaeth Anrhydedd Sengl neu Gydanrhydedd yn gallu:

• Casglu, trefnu a defnyddio tystiolaeth, data a gwybodaeth am amrywiaeth o ffynonellau;
• Datblygu dadl resymol, cyfosod gwybodaeth berthnasol ac arfer barn feirniadol;
• Myfyrio ar eu dysgu eu hunain a defnyddio adborth adeiladol;
• Rheoli eu dysgu eu hunain yn hunanfeirniadol.
• Cyfleu syniadau’n effeithiol ac yn rhugl, yn ysgrifenedig ac ar lafar;
• Defnyddio technolegau cyfathrebu a gwybodaeth ar gyfer casglu a chyflwyno gwybodaeth;
• Gweithio’n annibynnol, gan ddangos mentergarwch a’r gallu i drefnu eu hunain a rheoli amser;
• Cydweithio ag eraill a chyfrannu at gyflawni nodau cyffredin.