Dermatoleg Ymarferol (PgDip)

Sut y caf fy addysgu?

Mae'r cwrs yn cael ei gyflwyno'n gyfan gwbl ar-lein drwy amgylchedd dysgu rhithwir Prifysgol Caerdydd, Dysgu Canolog, sy’n golygu cyfathrebu rheolaidd, cyflym ac effeithlon rhwng cydweithwyr, tiwtoriaid a gweinyddwyr cyrsiau, gan leihau'r unigedd sy’n gysylltiedig yn aml â dysgu o bell.

Gyda chymorth tiwtorial pwrpasol ar-lein, fforymau trafod ac asesiadau ar-lein, bydd myfyrwyr yn dod yn aelodau o gymuned ar-lein frwdfrydig a chefnogol o feddygon sydd â diddordeb mewn dermatoleg. Mae'r amgylchedd hwn yn caniatáu cydweithio, yn academaidd ac yn glinigol, a all barhau y tu hwnt i oes y rhaglen.

Er mwyn manteisio ar y cyfoeth o brofiad sydd eisoes yn bodoli ymhlith yr ymarferwyr hyn, mae'r cwrs yn defnyddio dulliau sy'n hyrwyddo dysgu cydweithredol, pwrpasol. Mae hyn yn cynnwys defnyddio technegau grwpiau bach, datrys problemau ac adolygu gan gymheiriaid, i gyd o fewn amgylchedd ar-lein effeithlon.

Sut y caf fy asesu?

Asesir yn unol â Rheoliadau Asesu Senedd Prifysgol Caerdydd ar gyfer Rhaglenni a Addysgir.

Bydd pob modiwl yn cael ei asesu ar sail gwaith ysgrifenedig, profion/cwestiynau strwythuredig gwrthrychol a gweithgareddau ar-lein.

Nid yw'n ofynnol galw ar y myfyrwyr am arholiad viva voce.

Sut y caf fy nghefnogi?

Mae'r staff academaidd sy'n addysgu ac yn goruchwylio'r Diploma Ôl-raddedig mewn Dermatoleg Ymarferol yn cael eu cynorthwyo gan dîm o weinyddwyr ôl-raddedig penodol a thîm technoleg dysgu. Gellir cysylltu â phob un dros y ffôn neu drwy ebost i sicrhau cyfathrebu da rhwng myfyrwyr a'r Brifysgol. Mae'r rhan fwyaf o'r cyfathrebu drwy'r wefan/Amgylchedd Dysgu Rhithwir, lle ceir byrddau trafod sydd hefyd yn caniatáu i'r myfyrwyr gefnogi ei gilydd.

Mae gweithgaredd addysgol neu asesu wedi'i gynllunio fel bod myfyrwyr yn cael cymorth ac anogaeth gan yr academyddion a thîm o diwtoriaid allanol. Mae'r myfyrwyr wedi'u rhannu'n grwpiau tiwtor o tua 12 o bobl a gefnogir yn y gweithgareddau addysgol gan diwtoriaid ac academyddion.

Adborth

Yn dibynnu ar y modiwl a'r asesiadau, gall adborth gynnwys y canlynol:

• Sylwadau ysgrifenedig ar asesiadau.
• Adborth electronig ar brofion a chwisiau ar-lein.
• Atebion enghreifftiol.
• Adborth cyffredinol ar gyfer y dosbarth cyfan - e.e. drwy fforymau trafod.
• Adborth gan gymheiriaid, naill ai'n ffurfiol fel rhan o asesiad neu’n anffurfiol y tu allan i'r ystafell ddosbarth.
• Cyfarfodydd grŵp ar-lein gyda thiwtoriaid y cwrs.

Pa sgiliau y byddaf yn eu hymarfer a’u datblygu?

Dylai astudio ar lefel Diploma Ôl-raddedig roi cyfoeth o sgiliau a galluoedd y gallwch eu defnyddio mewn unrhyw leoliad proffesiynol. Yn ogystal â gwell dealltwriaeth gysyniadol o wybodaeth, ystyriaethau a dulliau cyfredol, cewch y cyfle i ymarfer a datblygu galluoedd mewn dadansoddi beirniadol, defnyddio meddygaeth seiliedig ar dystiolaeth a delio â materion cymhleth yn systematig ac yn greadigol.

Dylai eich astudiaethau hefyd eich helpu i ddatblygu eich gallu i ddatrys problemau a gwneud penderfyniadau drwy eich galluogi i ddefnyddio tystiolaeth yn effeithiol a chyfleu cysyniadau pwysig i gydweithwyr ac eraill. Drwy elfennau sy'n canolbwyntio ar ymchwil, byddwch yn cael y cyfle i ddatblygu a gwella eich sgiliau a’ch dealltwriaeth mewn agweddau fel adolygu llenyddiaeth, gwerthuso beirniadol, dylunio ymchwil, methodolegau ymchwil, casglu data, dadansoddi data ac egwyddorion ymchwil.

Ar ôl cymryd rhan lawn yn y cwrs diploma, dylech fod yn gallu:

• Datrys problemau diagnostig sy'n cynnwys brech y croen a briwiau.
• Awgrymu strategaethau rheoli a thrin ar gyfer dermatoses llidiol a briwiau croen.
• Arfarnu'n feirniadol dystiolaeth sy'n cefnogi cynlluniau rheoli mewn dermatoleg.
• Cynnig gwelliannau i strategaethau trin.
• Datblygu deunyddiau dysgu i'w defnyddio i addysgu cleifion a gofalwyr am glefydau'r croen.
• Addasu dulliau trin drwy ymgorffori datblygiadau newydd yn y llenyddiaeth am ddermatoleg fel rhan o ddysgu gydol oes.