Cysylltiadau Rhyngwladol (MA)

Sut y caf fy addysgu?

Mae astudio ar gyfer Gradd Meistr yn waith dwys ac yn heriol ac mae’n bwysig eich bod yn manteisio’n llawn ar yr addysgu a ddarperir er mwyn llwyddo. Mae’n rhaid bod yn bresennol mewn dosbarthiadau a sesiynau goruchwylio traethodau hir a byddwn yn disgwyl i chi fod wedi paratoi'n dda. 

Caiff ein haddysgu ei gyflwyno trwy seminarau neu gyfuniad o ddarlithoedd a seminarau.  Mae’r dulliau addysgu eraill yn cynnwys defnyddio byrddau trafod ar-lein, pecynnau astudio hunan-ddefnyddio a chwisiau a gweithgareddau ffurfiannol.

Mae’r darlithoedd yn amrywio o ran ffurf ond yn gyffredinol yn darparu strwythur eang ar gyfer pob pwnc, yn cyflwyno cysyniadau allweddol a gwybodaeth gyfredol. 

Mewn seminarau byddwch yn cael y cyfle i drafod themâu neu bynciau, i atgyfnerthu eich gwaith dysgu unigol a chael adborth arno ac i feithrin sgiliau cyflwyno llafar. Datblygir sgiliau cyfathrebu mewn seminarau, lle y byddwch yn gwneud cyfraniadau unigol i astudiaeth grŵp. Bydd cymryd rhan mewn gweithgareddau dysgu amrywiol, fel trafodaethau grŵp bach, dadleuon, cyflwyniadau llafar, tasgau ymchwil annibynnol ac aseiniadau ysgrifenedig yn datblygu eich sgiliau deallusol a’ch sgiliau cyflwyno.

Fel arfer, caiff modiwlau eu harwain gan staff profiadol sy’n ymgymryd ag ymchwil sy’n berthnasol i’w faes pwnc.

Sut y caf fy asesu?

Bydd yr asesiad yn cynnwys asesiad ffurfiannol a chrynodol.

Nid yw tasgau ffurfiannol yn cyfrannu at ddosbarth terfynol eich gradd ond fe'u cynlluniwyd i roi cyfle i chi ddatblygu eich sgiliau ac ymarfer ar gyfer eich asesiadau crynodol.  Maent yn eich galluogi chi a'ch tiwtoriaid i werthuso datblygiad eich sgiliau a'ch cynnydd ym mhob modiwl. Bydd tasgau ffurfiannol fel arfer yn cynnwys gwaith cwrs ysgrifenedig, profion dosbarth, gallant gynnwys cyflwyniadau myfyrwyr unigol neu fod yn rhan o drafodaethau grŵp a rhannu syniadau gydag arweinwyr y modiwl lle ceir adborth llafar ffurfiannol. 

Mae asesiadau terfynol yn cyfrannu at ddosbarth terfynol eich gradd. Mae eich canlyniadau yn yr asesiadau hyn yn:

• penderfynu ar eich dilyniant ffurfiol o Gam 1 i Gam 2 (traethawd hir); ac 
• yn pennu eich dyfarniad terfynol.

Bydd natur yr asesiadau crynodol yng Ngham 1 yn amrywio fesul modiwl, ond fel arfer byddant yn cynnwys gwaith cwrs ysgrifenedig, arholiadau nas gwelwyd cyn yr arholiad neu arholiadau cyn rhyddhau, cyflwyniadau a gall hefyd gynnwys asesiad o'ch ymgysylltiad cyffredinol a'ch cyfranogiad mewn seminarau. Mae asesiad crynodol yng Ngham 2 (traethawd hir) yn cynnwys y traethawd hir (hyd at 15,000 o eiriau).

Sut y caf fy nghefnogi?

Byddwn yn eich cefnogi i ddatblygu eich sgiliau ymchwil ac astudio ar draws eich modiwlau a hefyd drwy eich goruchwyliwr traethawd hir.

Defnyddir e-ddysgu i gefnogi’ch dysgu; cefnogir pob modiwl gan Dysgu Canolog, sef amgylchedd dysgu rhithwir sydd ar gael ar ac oddi ar y campws, lle byddwch yn cael gafael ar amrywiaeth eang o ddeunyddiau ar gyfer eich modiwlau.

Byddwch yn derbyn cymorth academaidd a bugeiliol cyffredinol trwy diwtor personol a lle bo'n briodol bydd eich tiwtor personol yn gallu eich cyfeirio at feysydd eraill o gymorth i fyfyrwyr. Byddwn yn cynnal rhaglen o ddarlithoedd gwadd a sgyrsiau y mae croeso i chi eu mynychu.

Mae Swyddog Anabledd ac Amrywiaeth yn sicrhau bod addasiadau rhesymol yn cael eu gwneud ar gyfer myfyrwyr ag anableddau. Mae’r Brifysgol hefyd yn cynnig amrywiaeth o wasanaethau i’ch cefnogi, sy’n cynnwys y Gwasanaeth Gyrfaoedd, y Gwasanaeth Cwnsela, y Gwasanaeth Anabledd a Dyslecsia, y Gwasanaeth Cymorth i Fyfyrwyr a llyfrgelloedd gwych gyda llyfrgellwyr pwnc arbenigol a chanolfannau adnoddau. 

Adborth

Mae adborth ar gael ar lafar yn ystod seminarau a byddwch yn derbyn adborth ysgrifenedig ar eich asesiadau ffurfiannol a chrynodol. Bydd adborth unigol ar waith ffurfiannol yn eich helpu i nodi cryfderau a gwendidau yn eich dysgu, yn ogystal â sut y gallech wella eich perfformiad mewn asesiadau crynodol. Yn gyffredinol, bydd adborth ysgrifenedig ar gael heb fod yn hwyrach nag 21 diwrnod gwaith o’r dyddiad y cytunwyd arno ar gyfer cyflwyno eich asesiad.

Pa sgiliau y byddaf yn eu hymarfer a’u datblygu?

Erbyn diwedd y rhaglen, byddwch yn gallu:

Gwybodaeth a Dealltwriaeth:

• GD 1 Gwerthuso'n feirniadol y damcaniaethau allweddol a ddefnyddir i helpu i ddeall cysylltiadau rhyngwladol, a'r prif ddadleuon ynghylch cysyniadau gwleidyddol, cymdeithasol a damcaniaethol mewn tasgau ac asesiadau. 
• GD 2 Asesu achosion a chanlyniadau heddwch, argyfwng a globaleiddio yn yr unfed ganrif ar hugain mewn amrywiaeth o gyd-destunau gwahanol yn y byd, gan ddefnyddio damcaniaethau cysylltiadau rhyngwladol mewn asesiadau ysgrifenedig. 
• GD 3 Dadansoddi'n feirniadol gryfderau a gwendidau gwahanol fethodolegau ymchwil a'r dadleuon ynghylch sut y maent wedi cael eu cymhwyso mewn ymchwil cyfoes i gysylltiadau rhyngwladol.
• GD 4 Gwerthuso themâu a dadleuon cyfoes ar draws ystod o feysydd pwnc o fewn cysylltiadau rhyngwladol mewn tasgau ac asesiadau ar lafar ac ysgrifenedig. 
• GD 5 Dylunio a datblygu traethawd hir yr ymchwiliwyd iddo yn annibynnol sy'n canolbwyntio ar y maes cysylltiadau rhyngwladol, gan ddefnyddio sgiliau dadansoddi priodol a dulliau ymchwil. 

Sgiliau Deallusol:

• SD 1 Casglu, trefnu a choladu tystiolaeth, data a gwybodaeth o amrywiaeth o ffynonellau.
• SD 2 Datblygu dadl resymegol, cyfosod gwybodaeth berthnasol ac arfer barn feirniadol mewn amrywiaeth o asesiadau ysgrifenedig ar lafar neu’n ysgrifenedig. 
• SD 3 Dadansoddi a gwerthuso'n feirniadol y gwahanol ddulliau o gasglu gwybodaeth am gysylltiadau rhyngwladol, gan gynnwys cydnabod eu goblygiadau moesegol.
• SD 4 Ymchwilio i broblemau a chynnig atebion iddynt.
• SD 5 Gwerthuso pwnc ymchwil annibynnol ar gyfer traethawd hir. 

Sgiliau Ymarferol Proffesiynol:

• SY 1 Cydweithio ag eraill i gyflawni tasgau a osodwyd.
• SY 2 Casglu, trefnu a defnyddio tystiolaeth, data a gwybodaeth mewn aseiniadau gan ddefnyddio technoleg gwybodaeth.
• SY 3 Myfyrio ar eich dysgu eich hun a defnyddio adborth medwn modd adeiladol mewn amrywiaeth o asesiadau. 
• SY 4 Dadansoddi a gwerthuso ystod o dystiolaeth yn feirniadol i lunio barn resymegol ar gyfer traethawd ymchwil 

Sgiliau Trosglwyddadwy/Allweddol:

• SA 1 Rheoli eich datblygiad dysgu eich hun trwy werthuso hunanfeirniadol. 
• SA 2 Cyfleu syniadau’n effeithiol ac yn rhugl, yn ysgrifenedig ac ar lafar.
• SA 3 Gweithio’n annibynnol, gan ddangos mentergarwch a’r gallu i drefnu eu hunain a rheoli amser.
• SA 4 Cydweithio ag eraill a chyfrannu mewn modd effeithiol at gyflawni nodau cyffredin.
• SA 5 Casglu, dadansoddi'n feirniadol a gwerthuso tystiolaeth ar gyfer tasgau ymchwil gan gynnwys traethawd ymchwil.