Gwyddor wybyddol

Rydyn ni'n mynd i'r afael â chwestiynau sylfaenol am brosesau seicolegol, gan gynnwys sut mae gwybodaeth synhwyraidd yn cael ei deall, sut mae penderfyniadau'n cael eu gwneud, a sut mae cof yn codi.

Rydym yn astudio dysgu, cofio, iaith, rhesymu, gwneud penderfyniadau a chanfyddiad achosiaeth. Yn ogystal â chanolbwyntio ar gwestiynau damcaniaethol sylfaenol, mae gan y grŵp fewnbwn i agweddau cymhwysol ar berfformiad dyn, megis effaith niwed i’r ymennydd ar y broses adnabod wynebau.

Mae’r grwpiau hyn cydweithio’n eang ar draws yr Ysgol, ac mae eu gwaith ymchwil yn cysylltu â sawl canolfan ymchwil gan gynnwys Canolfan Ymchwil Delweddu'r Ymennydd Prifysgol Caerdydd a Chanolfan Gwyddoniaeth Datblygiad Dynol Prifysgol Caerdydd.

Staff cysylltiedig

Ffactorau Dynol

Nod ein hymchwil yw edrych ar sut mae pobl a thechnoleg yn rhyngweithio. Drwy gydweithio â phartneriaid allanol, rydym yn defnyddio gwyddoniaeth seicolegol i arwain y gwaith o ddylunio’r cynhyrchion, y systemau a’r dyfeisiau y mae pobl yn eu defnyddio bob dydd. Rydym yn arbenigo mewn technolegau newydd yn ogystal â heriau fel awtomeiddio cerbydau ffyrdd a seiber ddiogelwch.

Staff cysylltiedig