Ysgrifennu gan y Dosbarth Gweithiol
Nid oes modd cadw lle ar y cwrs hwn ar hyn o bryd
Nid oes dyddiadau ar gael ar gyfer y cwrs hwn ar hyn o bryd. Byddwch y cyntaf i gael gwybod pan gyhoeddir dyddiadau newydd trwy ymuno â’r rhestr bostio..
Mae'r canon llenyddol wedi bod yn destun llawer o holi manwl yn y blynyddoedd diwethaf.
Pwy sy'n creu'r canon? Beth sy'n gwneud llenyddiaeth 'glasurol'? Sut a pham y cafodd menywod a'r rheini o gefndiroedd ethnig gwahanol eu heithrio?
Mae'r modiwl hwn yn edrych ar grŵp arall sydd wedi'u heithrio mewn modd tebyg o'r canon: y dosbarth gweithiol.
Mae’r modiwl hwn yn cyflwyno myfyrwyr i ysgrifau sy’n rhoi sylw i lais y dosbarth gweithiol ac yn gofyn sut mae profiadau dosbarth gweithiol yn llywio testunau llenyddol.
Mae’n archwilio’r rhesymau dros brinder deunyddiau, ac yn gobeithio cyflwyno amrywiaeth ehangach o destunau i fyfyrwyr.
Mae modd astudio’r modiwl hwn fel rhan o’r Llwybr Naratifau Mewnol, ond mae croeso i chi astudio’r modiwl fel uned annibynnol.
Caiff y cwrs hwn ei addysgu ar y cyd gyda Dr Michelle Deininger (Darlithydd Cydlynol yn y Dyniaethau).
Dysgu ac addysgu
Cyflwynir y modiwl drwy ddeg sesiwn dwy awr, a fydd yn cynnwys darlithoedd, trafodaethau dosbarth, gwaith grŵp bach, a sesiynau dadlau. Caiff sesiynau dosbarth eu hategu gan adnoddau sydd ar gael i fyfyrwyr ar Dysgu Canolog.
Bydd y pynciau’n cynnwys:
- Tirweddau amaethyddol: casgliad o feirdd dosbarth gweithiol y ddeunawfed ganrif
- Chwyldro Diwydiannol: Mary Barton, casgliad o naratifau bywyd y bedwaredd ganrif ar bymtheg
- Cenedligrwydd: Feet in Chains
- Mewnfudo a dosbarth: The Lonely Londoners
- Rhywedd a rhywioldeb: Taste of Honey
- Tirweddau ôl-ddiwydiannol: Ironopolis
- Tlodi a pherthyn: Lowborn a Common People
Gwaith cwrs ac asesu
I ddyfarnu credydau, bydd angen i ni gael tystiolaeth o’r wybodaeth a’r sgiliau yr ydych wedi eu hennill neu gwella. Dylai rhywfaint o hyn fod ar ffurf y gallwn ni ei rhoi gerbron arholwyr allanol, fel y gallwn fod yn gwbl sicr bod safonau yn cael eu cyflawni ym mhob cwrs a phwnc.
Elfen bwysicaf y broses asesu yw y dylai gryfhau’r dysgu. Mae’n dulliau ni wedi’u llunio i gynyddu eich hyder, a byddwn ni’n gwneud pob ymdrech i ddyfeisio ffyrdd o asesu sy’n llawn mwynhad ac yn gweddu i fywydau prysur oedolion.
Bydd myfyrwyr yn cynhyrchu portffolio o waith ysgrifennu o tua 1600 o eiriau.
Deunydd darllen awgrymedig
- Brown, Glen James, Ironopolis. Cardigan: Parthian, 2018
- Delaney, Shelagh, Taste of Honey. (1958) London: Methuen, 2014
- De Waal, Kit (ed), Common People: An Anthology of Working-Class Writers (Unbound, 2019)
- Gaskell, Elizabeth, Mary Barton. (1848) Harmondsworth: Penguin, 1996
- Hudson, Kerry, Lowborn. Harmondsworth: Penguin, 2019
- Roberts, Kate, Feet in Chains. (1936) Cardigan: Parthian, 2012
- Selvon, Sam, The Lonely Londoners. (1956) Harmondsworth: Penguin, 2006
Cyfleusterau llyfrgell a chyfrifiadura
Fel myfyriwr ar y cwrs hwn, mae gennych hawl i ymuno â llyfrgell a chyfleusterau cyfrifiadurol y Brifysgol a’u defnyddio. Rhagor o wybodaeth am ddefnyddio’r cyfleusterau hyn.
Hygyrchedd
Ein nod yw sicrhau mynediad i bawb. Rydym yn anelu at roi cyngor cyfrinachol a gwasanaeth cefnogol i unrhyw fyfyriwr sydd â chyflwr meddygol hir dymor, anabledd neu anhawster dysgu penodol. Gallwn gynnig cyngor un i un am anabledd a threfnu ymweliadau cyn cofrestru, cysylltu gyda thiwtoriaid a darlithwyr, trefnu deunydd mewn fformatau eraill, rheoli trefniadau cyrsiau hygyrch a threfniadau asesiadau, benthyg offer a sgrinio ar gyfer dyslecsia.
