Llenyddiaeth Saesneg ac Ysgrifennu Creadigol (BA)

Cewch eich addysgu drwy gyfuniad o ddarlithoedd a seminarau, gyda phob modiwl yn cynnwys gwaith addysgu mewn seminarau a grwpiau bach. Ym maes Ysgrifennu Creadigol mae'r gwaith addysgu mewn grwpiau bach yn cael ei gyflawni drwy gweithdai yn seiliedig ar adolygiad o ysgrifennu myfyrwyr gan gymheiriaid.

Mae'r gwaith addysgu'n pwysleisio pwysigrwydd sut ma testunau rhyngweithio â'u cyd-destunau, a chynlluniwyd pob modiwl i ganolbwyntio ar nifer o destunau penodol ac i baratoi ymateb ystyriol yn ofalus i bynciau penodol yr eir i'r afael â nhw yn y modiwl, tra bod gweithdai Ysgrifennu Creadigol yn gofyn i chi ymgysylltu â'r broses ysgrifennu beirniadol drwy drafodaeth werthusol am ysgrifennu cymheiriaid.

Bydd gweithgareddau dysgu'n amrywio o fodiwl i fodiwl, fel sy'n briodol, ond gall gynnwys gweithgareddau megis: darlithoedd rhyngweithiol, trafodaethau seminar am destunau/pynciau a baratowyd, cyflwyniadau unigol neu grŵp myfyrwyr, gwaith grŵp bach mewn seminarau, adolygiad cymheiriaid mewn gweithdai, dosbarthiadau cyfieithu, ymarferion ysgrifennu ffurfiannol, cofnodion dyddlyfr a dangosiadau ffilm.

Disgwylir i chi darllen a pharatoi mewn ffyrdd perthnasol eraill er mwyn eich galluogi gymryd rhan yn y gweithgareddau hyn yn llawn. Fe'ch anogir i archwilio adnoddau'r llyfrgell fel sy'n briodol. Ar gyfer y gweithdai, caiff gwaith cymheiriaid ei rannu'n flaenorol a disgwylir i chi ddod â sylwadau a baratowyd fe rhan o'r broses cyfnewid syniadau sy'n llywio'r sesiynau.

Sut y caf fy nghefnogi?

Dyrennir tiwtor personol a byddwch yn cwrdd ag ef/hi ar gyfer cyfarfodydd cynnydd academaidd (un fesul semester). Mae ffurflen i'w llenwi cyn pob cyfarfod Cynnydd Academaidd a gynlluniwyd er mwyn eich helpu i fyfyrio ar yr adborth ysgrifenedig a'r rhesymau dros y marciau rydych wedi'u cael gan y rownd asesu flaenorol. Byddwch yn trafod yr adborth hwn a'ch myfyrdodau arno gyda'ch tiwtor personol.

Yn ogystal, mae gan bob aelod o staff oriau swyddfa wythnosol yn ystod wythnosau addysgu, a gallwch drefnu apwyntiadau i weld eich tiwtor personol neu arweinwyr eich modiwl un i un i drafod unrhyw faterion. Gellir cysylltu â staff hefyd drwy eu hebostio.

Bydd gwybodaeth allweddol ar gyfer pob modiwl ar gael ar ein Hamgylchedd Dysgu Rhithwir, Dysgu Canolog, ynghyd ag adnoddau dysgu ychwanegol priodol, megis nodiadau a sleidiau darlithoedd.

Mae’r Brifysgol yn cynnig amrywiaeth o wasanaethau sy’n cynnwys y Gwasanaeth Gyrfaoedd, y Gwasanaeth Cwnsela, y Gwasanaeth Anabledd a Dyslecsia, y Gwasanaeth Cefnogi Myfyrwyr, a llyfrgelloedd a chanolfannau adnoddau ardderchog.

Adborth

Darperir adborth ysgrifenedig ar asesiad ffurfiannol a chrynodol ac fe'ch anogir i drafod eich syniadau â thiwtoriaid modiwlau a, lle y bo'n briodol, wyneb yn wyneb yn ystod oriau swyddfa.

Trafodir eich cyflawniad a'ch cynnydd hefyd mewn cyfarfodydd cynnydd rheolaidd gyda thiwtoriaid personol.

Sut caf fy asesu?

All English Literature modules offer you the opportunity to undertake unassessed formative work appropriate to the module. Most modules are assessed by essay and/or examination, but some include other forms of assessment such as journal entries, a portfolio, or presentations.

Creative Writing modules are assessed by short portfolios of creative work that include a critical commentary. The assessment strategy is structured to lead you from formative thinking throughout the module towards the production of an informed critical/creative response.

Your final year project consists of a substantial, independently-researched and original portfolio of creative work, produced under the guidance of a member of staff, in the field of fiction, creative non-fiction, poetry, playwriting, or screenwriting. The portfolio includes a critical commentary on the work produced.

Pa sgiliau bydda i'n eu hymarfer a'u datblygu?

Gwybodaeth a dealltwriaeth

• Ymwybyddiaeth o wahanol gyfnodau, mudiadau a genres llenyddol ac o amrywiaeth llenyddiaeth Saesneg.
• Dealltwriaeth o bwysigrwydd cyd-destunau hanesyddol a diwylliannol.
• Y gallu i gynnal dadl feirniadol sy'n ymatebol i waith arddulliau ieithyddol a llenyddol.
• Ymwybyddiaeth o gonfensiynau llyfryddol y ddamcaniaeth a'u rôl yn cyfathrebu gwybodaeth.
• Gwybodaeth am faterion beirniadol a/neu dadleuon ynghylch testunau, neu a godwyd ganddynt.
• Dealltwriaeth o effeithiau amgylchiadau hanesyddol a diwylliannol wrth lywio'r broses o lunio testunau a'u hystyr.
• Gwybodaeth am eirfa a therminoleg feirniadol briodol
• Ymwybyddiaeth o ddulliau a phrosesau golygyddol.
• Deall, drwy ddarllen a'ch arferion eich hun, elfennau allweddol ffurfiau ysgrifennu gwahanol.
• Y gallu i lunio gwaith llenyddol gwreiddiol mewn amrywiaeth o ffurfiau a genres.
• Ymwybyddiaeth o dôn, ffurfioldeb, strwythur, genre a chynulleidfa yn eich ysgrifennu eich hun.

Sgiliau deallusol

• Y gallu i fynd i'r afael â syniadau cymhleth gydag eglurder.
• Gallu i ddadansoddi a dehongli deunydd o amrywiaeth o gyfnodau llenyddol.
• Y gallu i ddefnyddio sgiliau hanfodol lefel uchel o ddadansoddiad agos wrth drin testunau llenyddol.
• Y gallu i ddewis a threfnu deunydd yn bwrpasol a chymhellol.
• Y gallu i ddefnyddio barn pobl eraill wrth ddatblygu a gwella arferion; llunio ymatebion ymarferol ystyriol i ddyfarniadau beirniadol eraill, wrth ddatblygu dadansoddiad beirniadol hael a thrylwyr mewn adolygiad cymheiriaid a gweithgareddau gweithdai.

Sgiliau Ymarferol Proffesiynol

• Sgiliau cyfathrebu uwch (yn ysgrifenedig ac ar lafar).
• Y gallu i roi gwerthusiad beirniadol effeithlon o ddogfennau mewn arddulliau amrywiol.
• Y gallu i roi adborth ar lafar ac yn ysgrifenedig ar waith pobl eraill.
• Y gallu i gael mynediad at ddata electronig, ei ddefnyddio a'i werthuso.
• Y gallu i ryngweithio'n effeithiol ag eraill, mewn sefyllfaoedd gwaith tîm neu grŵp.

Sgiliau trosglwyddadwy

• Y gallu i fynd i'r afael â syniadau cymhleth gydag eglurder.
• Y gallu i ddewis a threfnu deunydd yn bwrpasol a chymhellol.
• Cynllunio, trefnu a chyflwyno gwaith o fewn terfyn amser.
• Dylech gychwyn a chymryd cyfrifoldeb am brosiectau annibynnol.
• Ymateb yn greadigol ac yn ddychmygol i dasgau ymchwil.