Meddygaeth (MBBCh)

Bydd eich cwrs, C21, yn cael ei rannu’n dri chyfnod penodol.

• Yn ystod Cam 1 (Blwyddyn 1 a 2) byddwch yn dysgu’r wyddoniaeth graidd ac ymarfer clinigol.
• Yng Ngham 2 (Blynyddoedd 3 a 4) byddwch yn dysgu sut i ofalu am gleifion trwy fynd ar leoliadau clinigol estynedig a gwneud phrosiectau sy'n adeiladu ar eich addysg ymarferol ac academaidd.
• Yng Ngham 3 (blwyddyn olaf) cewch y rhan fwyaf o'ch addysg yn rhan o dîm clinigol. Felly, pan fyddwch yn graddio bydd gennych y profiad, y sgiliau a'r hyder i fod yn feddyg newydd o’r radd flaenaf.

Mae'r Cwrs Israddedig ym Mhrifysgol Caerdydd yn gwrs anfodiwlaidd ac felly mae'n amhosibl rhoi’r dulliau dysgu mewn adrannau. Y syniad y tu ôl i C21 yw meithrin ac ennill gwybodaeth a syniadau newydd drwy ehangu a datblygu’r hyn rydych chi’n ei wybod yn barod. Mae cwricwlwm troellog yn golygu eich bod yn ailymweld ag agweddau ar ddysgu, gan ddyfnhau eich dealltwriaeth.

Y prif ddull cyflwyno ym Mlwyddyn 1 fydd drwy ddysgu yn seiliedig ar achosion, lle cewch eich cefnogi mewn grwpiau bach gan hwylusydd hyfforddedig. Byddwch yn dysgu gwyddoniaeth sylfaenol a chlinigol drwy astudio’r thema ‘Cwrs Cronolegol Bywyd’. Bydd pob uned astudio yn cynnwys cyfres o achosion cleifion, a fydd yn para tua phythefnos fel arfer. 

Yn ystod blynyddoedd 4 a 4 byddwch yn cymhwyso ac yn meithrin yr hyn a ddysgwyd yn flaenorol drwy fwy o amser clinigol mewn ysbytai a meddygfeydd ledled Cymru. Bydd dysgu yn cael ei ganoli ar brofiad cleifion wrth i chi ddilyn cleifion ar hyd y llwybr gofal o leoliadau cymunedol i ofal ysbyty ac yn ôl i'r gymuned ar leoliadau gwaith.  Bydd dysgu ar leoliad clinigol yn cael ei ategu gan gyfnod yng Nghaerdydd, lle byddwch yn ailymweld ag egwyddorion gwyddonol craidd ac yn adeiladu ar y rhain, ond gyda rhagor o bwyslais ar y patho-ffisioleg, dulliau diagnostig, rheoli a thrin clefydau cyffredin.

Erbyn Blwyddyn 5 byddwch yn barod i ymgymryd â rôl fwy amlwg mewn timau clinigol. Mae'r pwyslais ar gyfnerthu gwybodaeth a sgiliau i'ch paratoi ar gyfer gweithio fel meddyg yn y GIG, gan sicrhau eich bod yn symud ymlaen yn ddiffwdan o fod yn fyfyriwr i fod yn Feddyg Sylfaen.

Mae'r dysgu craidd yn cael ei ategu gan gyfres o Gydrannau a Ddewiswyd gan y Myfyriwr (SSC) ym mhob blwyddyn o'r rhaglen, sy'n eich galluogi i ddewis prosiectau o blith rhestr o ddewisiadau sydd ar gael, neu i ddatblygu eich prosiect eich hun. Mae SSCs yn darparu'r ysgogiad a'r cyfle i chi, dan arweiniad a chyfarwyddyd priodol, i gaffael gwybodaeth drwy broses archwilio a’ch ymdrechion deallusol eich hun.

Mae SSC yn ategu addysgu MBBCh craidd, sy'n eich galluogi i astudio meysydd o ddiddordeb arbennig, gan gyflwyno sgiliau ymchwil ac annog meddwl dadansoddol a beirniadol o’ch blwyddyn gyntaf ymlaen. Cewch eich annog i ddatblygu sgiliau a gwybodaeth mewn amrywiaeth o arbenigeddau meddygol a gwyddonol, gan gynnwys y rhai y tu allan i barth Meddygaeth draddodiadol.  Yn eich blwyddyn olaf, cewch y cyfle i fynd ar leoliad gwaith 'dewisol' ac ymweld â lleoliadau meddygol bron unrhyw le yn y Deyrnas Unedig neu'n rhyngwladol. Mae'r 'dewisiadau' hyn yn eich galluogi i fynd ar drywydd agwedd ar Feddygaeth sydd o ddiddordeb arbennig i chi.

Rhwng Blynyddoedd 3-4 a 4-5, mae Prifysgol Caerdydd yn cynnig nifer o gyfleoedd gradd BSc ac MSc ymsang mewn disgyblaethau sy’n gysylltiedig ag iechyd megis: Imiwnoleg Glinigol Gymhwysol ac Arbrofol, Anatomeg, Biocemeg, Patholeg Cellog a Moleciwlaidd, Gofal Argyfwng, Cyn Mynd i’r Ysbyty ac Ar Unwaith (EPIC), Meddygaeth Genomig, Addysg Feddygol, Niwrowyddoniaeth, Ffarmacoleg, Ffisioleg, Meddygaeth Poblogaeth a Seicoleg a Meddygaeth. Mae yna hefyd gytundebau gyda Sefydliadau Addysg Uwch eraill yng Nghymru i fyfyrwyr meddygol gael gradd baglor mewn un flwyddyn, mewn pynciau fel Niwroseicoleg a Gwyddor Chwaraeon. Mae'r radd ymsang hon yn rhoi’r cyfle i fyfyrwyr sydd â diddordeb mewn ymchwil neu yrfa academaidd fynd ar drywydd maes Meddygaeth yn fanwl a datblygu eu sgiliau ymchwil ymhellach.

Mae'r rhaglen a ddangosir yn adlewyrchu'r cwricwlwm presennol C21 a gallai gael ei adolygu cyn dechrau eich blwyddyn academaidd.

Mae'r modiwlau a ddangosir yn esiampl o'r cwricwlwm arferol. Byddant yn cael eu hadolygu cyn blwyddyn academaidd 2024/2025. Bydd y modiwlau terfynol yn cael eu cyhoeddi erbyn mis Medi 2024

Blwyddyn un

Mae'r rhaglen yn canolbwyntio yn y lle cyntaf ar eich paratoi chi ar gyfer dysgu mewn addysg uwch ac adeiladu llwyfan ar gyfer gwyddorau clinigol integredig. Yn ystod semester cyntaf Blwyddyn 1 cewch gyflwyniad i'r wybodaeth graidd, y sgiliau a'r ymddygiad a ddisgwylir gan feddyg.

• Bydd eich cyflwyniad yn para am y 12 wythnos gyntaf, gan ymdrin â hanfodion anatomeg, biocemeg, ffisioleg, bioleg y gell a’r moleciwl, imiwnoleg, microbioleg a phatholeg
• Byddwch yn datblygu’r sgiliau cyfathrebu, y sgiliau clinigol sylfaenol a’r proffesiynoldeb sy’n ofynnol mewn meddyg.

Seilir gweddill Blwyddyn 1 ar gyfres o sefyllfaoedd clinigol sy’n cysylltu’r gwyddorau sylfaenol â chyflyrau clinigol cyffredin fel anafiadau cyhyrysgerbydol, clefyd y galon, diabetes a phroblemau gastroberfeddol.

• Fe ddysgwch sut i drin problemau meddygol ar sail yr egwyddorion sylfaenol a datblygu eich sgiliau rhesymu gwyddonol
• Cefnogir y sesiynau grŵp bach gan ddarlithoedd a seminarau, mynediad at wyddor bywyd ac adnoddau sgiliau clinigol
• Gan amlaf, byddwch yn treulio diwrnod yr wythnos yn gweld cleifion mewn ysbytai lleol, meddygfeydd a gwasanaethau cymunedol eraill ar hyd a lled de-ddwyrain Cymru
• Bydd cyfleoedd profiad clinigol cynnar yn eich galluogi i gwrdd â chleifion a staff y GIG sy'n briodol i’r achos i ategu eich elfen Dysgu ar sail Achosion.
• I ddechrau, byddwch yn canolbwyntio ar strwythur a swyddogaeth arferol, ond, wrth i achosion ddatblygu, byddwch yn symud ymlaen at gyflwyniadau clinigol mwy cymhleth yn canolbwyntio ar strwythur a swyddogaeth annormal.

Bydd yr addysgu yn digwydd yn ein cyfleusterau o’r radd flaenaf yn adeilad Cochrane, datblygiad blaenllaw gwerth £18 miliwn ar safle Ysbyty Athrofaol Cymru, Caerdydd, ac yn Ysgol y Biowyddorau. Byddwch hefyd yn cylchdroi drwy ganolfannau addysgu a dysgu clinigol rhanbarthol ym Merthyr Tudful, Abergavenny, Pen-y-bont ar Ogwr a Chasnewydd.

Blwyddyn dau

Yn ystod Blwyddyn 2 bydd eich dysgu yn parhau i fod yn seiliedig ar sefyllfaoedd clinigol cyffredin, ac byddwch yn astudio 11 o achosion. Mae pob achos yn para pythefnos. Mae rhai o uchafbwyntiau dysgu gwyddor craidd Blwyddyn 2 yn cynnwys:

1. Dysgu yn y Gymuned
Rhoddir sylw unwaith eto ar bwysigrwydd gweld claf yn ei gymuned yn eich ail flwyddyn ac mae'r rhaglen Dysgu Clinigol Cymunedol yn adeiladu ar eich elfen Dysgu ar Sail Achosion.  Bydd pob lleoliad yn cynnwys dysgu yn seiliedig ar dasgau, er mwyn i chi gasglu portffolio o brofiadau dysgu clinigol. Bydd hyn yn eich helpu i gysylltu 'pobl go iawn' â'r achos rydych chi’n ei astudio a hefyd i nodau sydd yn fwy tymor hir megis agweddau proffesiynol, deall cyflenwi yn y gwasanaeth iechyd ac arweinyddiaeth. Un o uchafbwyntiau’r rhaglen dysgu clinigol cymunedol ym Mlwyddyn 2 yw ein Damwain Traffig Ffyrdd wedi’i ffugio. Mae hyn yn eich galluogi chi i ddysgu am heriau darparu gofal iechyd mewn lleoliad gwledig o’u cymharu â'r gwasanaethau sydd ar gael mewn ardaloedd trefol. Byddwch yn ymarfer amrywiaeth o sgiliau clinigol a chyfathrebu wrth i chi ymateb i argyfwng sydd wedi’u ffugio, ochr yn ochr â meddygon a pharafeddygon.

2. Rhaglen Cydrannau o Ddewis y Myfyriwr (SSC)

Mae’r rhaglen SSC ym Mlwyddyn 2 yn cynnwys 4 cyfle dysgu penodol:

Dau brosiect profiad

Mae'r ddau brosiect profiad yn eich amlygu chi i amrywiaeth eang o leoliadau a phynciau, a byddwch yn cael cyfleoedd i ddatblygu sgiliau ymchwil ar lefel uwch. Yn bwysig, mae prosiectau a fydd yn hwyluso astudio y tu hwnt i ffiniau Meddygaeth draddodiadol, ac mae'r rhain yn cynnwys lleoliadau mewn gwaith cymdeithasol, Meddygaeth gyflenwol a'r Proffesiynau sy'n Gysylltiedig â Meddygaeth.

Erthygl newyddiadurol

Bydd yr erthygl newyddiadurol yn eich galluogi i arddangos sgiliau academaidd beirniadol chwilio am lenyddiaeth ac arfarnu deunydd gwyddonol cymhleth sy'n seiliedig ar dystiolaeth.  Bydd hefyd yn eich herio i gyfleu eich neges newyddiadurol mewn modd difyr ond sy’n procio'r meddwl.

Cynhadledd unigryw Blwyddyn 2/Blwyddyn 5 C21

Mae'r gynhadledd yn cynnwys sesiynau llawn gyda siaradwyr gwadd yn rhoi sylw i nifer o themâu amrywiol ynghylch ffynnu a goroesi yn yr ysgol feddygol a moeseg feddygol.

Mae myfyrwyr Blwyddyn 5 yn hwyluso ac yn rhannu eu profiadau o Ryngosod, Cyfnewid Ewropeaidd a lleoliadau clinigol yng Ngham 2.

Mewn grwpiau bach, bydd myfyrwyr Blwyddyn 2 yn paratoi cyflwyniadau poster yn seiliedig ar eu prosiect profiad SSC cyntaf. Bydd myfyrwyr Blwyddyn 5 yn “beirniadu” y posteri ac yn rhoi adborth i academyddion.

Bydd yr SSC hwn yn eich galluogi i gael profiad o fynd i gynhadledd wyddonol/meddygol a chyflwyno yno, ac yn cynnig cyfle sylweddol i ryngweithio â chyfoedion hŷn wrth iddyn nhw gychwyn ar gam nesaf eu gyrfaoedd academaidd a chlinigol.

Blwyddyn tri

Y nod cyffredinol ym Mlwyddyn 2 yw dysgu am egwyddorion gofal clinigol integredig, dysgu am ddulliau clinigol a rhesymu diagnostig a chysylltu hyn ag egwyddorion gwyddonol sylfaenol Meddygaeth.

Rhennir y flwyddyn yn ystod eang o gyfleoedd dysgu:

• Tri lleoliad clinigol ledled ysbytai Cymru ac ar draws maes gofal sylfaenol, gydag wythnosau ar y dechrau ac ar y diwedd ar Gampws Parc y Mynydd Bychan yng Nghaerdydd.
• Gwyddorau Clinigol Cymhwysol a addysgir trwy gydol y flwyddyn yng Nghaerdydd;
• 'Elfen Dewis y Myfyriwr' dros flwyddyn gyfan - cyfle i fynd y tu hwnt i ddysgu craidd ac astudio pwnc sydd o ddiddordeb penodol i chi.
• Byddwch yn ennill dealltwriaeth a sgiliau gwerthfawr o ran eich Prosiect Oncoleg, lle cewch eich paru â chlaf sydd â chanser.  Gan eu dilyn trwy eu hymchwiliadau a thriniaethau, byddwch yn datblygu eich dealltwriaeth o brofiad y claf a'ch gwybodaeth am y GIG.

Yn ystod Blwyddyn 3, byddwch yn treulio'r rhan fwyaf o'ch amser ar leoliadau clinigol, gan ddysgu Meddygaeth drwy ddilyn cleifion drwy'r system gofal iechyd. Rydym yn disgwyl i chi ganolbwyntio ar y cleifion o ran eich dulliau dysgu drwy weld taith y claf drwy'r system gofal iechyd. Bydd hyn yn rhoi cipolwg i chi ar brofiad cleifion o safbwynt salwch a'r system gofal iechyd, a dysgu am hanfodion gofal clinigol rhagorol.

Dylech fynd am bob cyfle clinigol a gynigir, er mwyn i chi allu:

• Bod yn hyddysg wrth gyflawni asesiadau clinigol;
• Llunio diagnosis gwahaniaethol;
• Disgrifio egwyddorion archwiliadau a'u hesbonio;
• Disgrifio dulliau rheoli a thrin clefydau cyffredin a'u hesbonio.

Blwyddyn pedwar

On ran C21, mae blwyddyn 4 yn dilyn patrwm tebyg i flwyddyn 3, ond bydd eich amser yn canolbwyntio ar achosion cynyddol arbenigol. Byddwch yn parhau i ymarfer y sgiliau craidd a ddysgir ym Mlwyddyn 3 ond yn cymhwyso'r rhain mewn lleoliadau clinigol gwahanol.

Rhennir y flwyddyn yn nifer o gyfleoedd dysgu ar wahân:

• Lleoliadau clinigol arbenigol ledled Cymru, gydag wythnosau ar y dechrau a'r diwedd ar Gampws Parc y Mynydd Bychan yng Nghaerdydd;
• 'Elfen Dewis y Myfyriwr' dros 8 wythnos - cyfle i fynd y tu hwnt i ddysgu craidd ac astudio pwnc sydd o ddiddordeb penodol i chi.

1. Menywod, Plant a Theuluoedd

Nod cyffredinol y lleoliad hwn yw eich galluogi i ennill sgiliau sy'n berthnasol i fenywod a phlant, i wneud asesiad clinigol o broblem, a datblygu cynllun gofal yn ei ystyr ehangaf. Byddwch yn treulio amser gydag obstetryddion a phediatregwyr ledled Cymru ac yn cael y cyfle i weld drosoch eich hunan pa mor bwysig yw gwaith aml-ddisgyblaeth yn y gymuned ac mewn lleoliadau gofal eilaidd. Dylai'r claf barhau i fod yn ganolbwynt y dysgu a bydd cyfleoedd i ryngweithio â menywod, plant a rhieni sy'n cael mynediad at y system gofal iechyd.

2. Niwrowyddoniaeth Clinigol, Seiciatreg ac Offthalmoleg

Mae'r ymlyniad hwn yn defnyddio arbenigedd un o'r pedwar Sefydliad Ymchwil yn yr Ysgol Feddygaeth. Byddwch yn profi arferion mwy arbenigol yn ystod yr ymlyniad Niwrowyddoniaeth glinigol ond byddwch yn gweld sut mae sylfaen ardderchog mewn sgiliau generig yn hwyluso rhesymu clinigol a diagnostig. Mae'r rhain yn sgiliau hanfodol i bob meddyg da eu datblygu a’u perffeithio. Cewch gyfleoedd gwych hefyd i weld cleifion â salwch seiciatrig, a dod i werthfawrogi pa mor gyffredin yw anhwylderau seiciatrig yn ein poblogaeth. Byddwch yn dysgu am anhwylderau seiciatrig sylfaenol ond hefyd yn gweld sut gall problemau iechyd meddwl ddylanwadu ar sut mae cleifion yn cyflwyno afiechydon eraill a’u rheoli.

Bydd yr addysgu offthalmoleg ar ffurf wythnos bwrpasol yng Nghaerdydd. Yn ystod eich lleoliad un wythnos mewn offthalmoleg, byddwch yn cael cyfleoedd i ehangu eich dealltwriaeth o batholeg offthalmolegol, sgiliau archwilio a rheoli yn ogystal â thynnu sylw at y gofynion cymorth i gleifion â nam ar eu golwg.

3. Clefydau Cronig 2 - Geriatreg, Clefydau Cyhyrysgerbydol a Dermatoleg

Mae gennym boblogaeth sy'n heneiddio fwyfwy a baich sylweddol o glefydau cronig yn ein poblogaeth. Mae'r rhain yn feysydd blaenoriaeth i’r GIG fynd i'r afael â nhw ar hyn o bryd, ac mae angen i chi ddeall yr heriau a ddaw yn sgil yr afiechydon hyn.  Mae'r lleoliad yn adeiladu ar egwyddorion rheoli clefydau cronig a gyflwynwyd ym mlwyddyn 3, ond gyda phwyslais arbennig ar yr unigolyn oedrannus ac unigolion sydd â chlefydau cyhyrysgerbydol a chlefydau ar y croen.

Rhaglen Cyfnewid Ewropeaidd

Rydym yn falch o ddweud y bydd y Rhaglen Cyfnewid Ewropeaidd ar gyfer myfyrwyr blwyddyn 4 ar gael fel o'r blaen, ond bydd y trefniadau ariannu’n wahanol ar ôl i’r DU dynnu’n ôl o gynllun Erasmus yn 2020.

Blwyddyn pump

Mae ein Rhaglen Gysoni unigryw yn dwyn holl elfennau'r cwrs ynghyd, gan gyfuno'r wybodaeth a'r sgiliau sy'n bodoli’n barod gyda'r rhai sy'n ofynnol gan y Rhaglen Sylfaen i’ch paratoi chi ar gyfer bywyd ar ôl graddio.

• Mae eich integreiddio o fewn timau clinigol a chyfrifoldeb dros ofal cleifion yn cynyddu drwy gydol eich blwyddyn olaf yn astudio, gyda'r bwriad o’ch paratoi chi ar gyfer eich rôl fel meddyg sy'n gweithio yn y GIG, ac yn barod ar gyfer eich astudiaethau ôl-raddedig.
• Byddwch yn canolbwyntio ar asesu a rheoli cyflwyniadau clinigol acíwt a chronig, a chewch fwy a mwy o gyfrifoldeb ar hyd y flwyddyn;
• Bydd dau leoliad clinigol dros gyfnod o wyth wythnos – un mewn ysbyty a'r llall yn y gymuned (meddygfa). Bydd disgwyl i chi gyfrannu at ofal cleifion dan oruchwyliaeth;
• Byddwch yn dysgu yn y gweithle yn bennaf, gyda sesiynau yn y ganolfan efelychu a sesiynau grwpiau bach wedi eu dylunio i fireinio eich meddwl clinigol a’ch sgiliau gwneud penderfyniadau;
• Dilynir y lleoliadau hyn gan gyfnod dewisol o wyth wythnos mewn cyrchfan o’ch dewis, unrhyw le yn y byd, i astudio’r agweddau ar feddygaeth sy’n apelio at eich dychymyg;
• Bydd pedwar bloc dysgu creiddiol dros gyfnod o bythefnos yr un yn rhoi sylw i agweddau pwysig ar yrfa feddygol. Mae’r gweithgareddau hyn yng Nghaerdydd, ar thema “Paratoi ar gyfer Ymarfer”, “Newid Ymarfer”, “Gwyddoniaeth Ymarferol” ac “Ymarfer ar gyfer Ymarfer,” yn cynnig dealltwriaeth o beth i’w ddisgwyl pan fyddwch yn dechrau gwaith. Maen nhw’n cynnwys gweithio mewn tîm, arweinyddiaeth, gwella gwasanaethau, sgiliau ymchwil academaidd, a bywyd fel meddyg Sylfaen.
• Bydd y rhaglen ‘harmoneiddio’ yn arwain at swydd cynorthwy-ydd uwch a fydd yn para saith wythnos. Bydd hyn yn eich galluogi i weithio’n rhan o'r tîm clinigol drwy reoli cleifion yn uniongyrchol dan oruchwyliaeth timau mewn ysbytai. Bydd hyn yn digwydd yn yr ysbyty lle byddwch yn ymgymryd â’ch swydd sylfaen gyntaf, os bydd honno yng Nghymru. Os bydd y swydd honno yn rhywle arall, bydd eich swydd cynorthwy-ydd uwch yng Nghymru, a byddwch o bosibl yn gallu gweithio wythnos yn yr ysbyty lle byddwch yn ymgymryd â’ch swydd sylfaen gyntaf (rhaid i hynny gael ei gymeradwyo).

Mae'r flwyddyn olaf yn sicrhau eich bod chi’n barod ar gyfer eich gyrfa mewn meddygaeth, gan atgyfnerthu’r sgiliau a'r wybodaeth sydd eu hangen i berfformio ar y lefel uchaf o fewn y GIG.

Mae'r Brifysgol wedi ymrwymo i ddarparu ystod eang o opsiynau modiwl lle bo modd, ond er y gwneir pob ymdrech i gynnig dewis, dylech fod yn ymwybodol y gallai hyn gael ei gyfyngu mewn rhai amgylchiadau. Y rheswm am hyn yw'r ffaith mai dim ond nifer cyfyngedig o leoedd sydd ar gael ar rai modiwlau, a gaiff eu dyrannu ar sail y cyntaf i'r felin. Mae'n ofynnol i fodiwlau eraill sicrhau isafswm nifer o fyfyrwyr cyn gallu eu cynnal, er mwyn gwneud yn siŵr y gellir cyflwyno addysg o ansawdd priodol. Mae'n ofynnol i fyfyrwyr fod wedi dilyn rhai pynciau penodol yn barod cyn cael lle ar rai modiwlau, ac mae modiwlau eraill yn rhai craidd neu'n ofynnol ar eich rhaglen ddewisol. Gall modiwlau gael eu cyfyngu oherwydd gwrthdaro yn yr amserlen hefyd, ac er bod y Brifysgol yn ymdrechu i amharu cyn lleied â phosibl ar eich dewis, byddai'n syniad da i chi ofyn am gyngor gan yr Ysgol berthnasol am y dewisiadau modiwl sydd ar gael.

Mae'r Brifysgol wedi ymrwymo i ddarparu amrywiaeth eang o opsiynau modiwl lle'n bosibl. Ond byddwch yn ymwybodol er y byddwn yn gwneud pob ymdrech i gynnig dewis, gall hyn gael ei gyfyngu mewn rhai amgylchiadau. Y rheswm am hyn yw'r ffaith mai dim ond nifer cyfyngedig o leoedd sydd ar gael ar rai modiwlau, a gaiff eu dyrannu ar sail y cyntaf i'r felin. Mae'n ofynnol i fodiwlau eraill sicrhau isafswm nifer o fyfyrwyr cyn gallu eu cynnal, er mwyn gwneud yn siŵr y gellir cyflwyno addysg o ansawdd priodol. Gall modiwlau gael eu cyfyngu oherwydd gwrthdaro yn yr amserlen hefyd, ac er bod y Brifysgol yn ymdrechu i amharu cyn lleied â phosibl ar eich dewis, byddai'n syniad da i chi ofyn am gyngor gan yr Ysgol berthnasol am y dewisiadau modiwl sydd ar gael.