Daeareg Amgylcheddol Gymhwysol (MSc)

Sut y caf fy addysgu?

Gall y dulliau addysgu a ddefnyddiwn amrywio o un modiwl i’r llall. Yn gyffredinol, rydyn ni’n addysgu gan ddefnyddio cymysgedd o ddarlithoedd, gwaith ymarferol a gwaith maes. Mae gennym hefyd gyfres o ddarlithoedd gyda siaradwyr gwadd o bob rhan o'r proffesiwn, yn ogystal â chysylltiadau cryf â'r Gymdeithas Ddaearegol.

Ar y cwrs, byddwch yn ymgymryd â gwaith labordy mewn sawl modiwl. Mae hyn yn cynnwys profion labordy safonol sy'n cwmpasu priodweddau ffisegol a mecanyddol priddoedd, ac arbrofion llif dŵr i ddysgu cysyniadau hydrolegol a hydroddaearegol.

Byddwch hefyd yn datblygu eich gwybodaeth am offer rhifiadol i fodelu problemau geodechnegol y byd go iawn. Defnyddir meddalwedd rhaglenni, fel CorelDraw, Surfer, ArcGIS, yn ogystal â meddalwedd geobeirianneg proffesiynol, fel Rockscience a Landsim, drwy gydol y cwrs.

Rydyn ni’n annog cyfathrebu a gwaith tîm drwy gydol y cwrs. Er enghraifft, efallai y byddwn yn gofyn i chi weithio mewn timau mewn labordai ac ar deithiau maes. Mae ein hyfforddiant prosiect yn cynnwys sgiliau goruchwylio a chydlynu ystod o dasgau a gynlluniwyd i fynd i'r afael â phroblemau geodechnegol a geoamgylcheddol penodol.

Sut y caf fy asesu?

Rydyn ni’n defnyddio ystod eang o ddulliau asesu, yn dibynnu ar y modiwl. Mae'r rhain yn cynnwys arholiadau, gwaith cwrs, cyflwyniadau, asesiad ymarferol, eich lleoliad diwydiannol a'ch traethawd hir (20,000 o eiriau).

Sut y caf fy nghefnogi?

Byddwch yn cael eich cefnogi mewn nifer o ffyrdd yn ystod y cwrs.

Rydyn ni’n defnyddio amgylchedd dysgu rhithwir y Brifysgol, Dysgu Canolog, i rannu deunyddiau cwrs, gan gynnwys darlithoedd, adroddiadau proffesiynol a dolenni i asiantaethau'r llywodraeth. Gallwch hefyd ddefnyddio Dysgu Canolog i gyfathrebu a rhannu syniadau â chydfyfyrwyr a thiwtoriaid cwrs.

Byddwch yn cael defnyddio'r Llyfrgell Gwyddoniaeth, sy'n cynnwys deunyddiau sy'n gysylltiedig â Gwyddorau'r Ddaear a'r Môr, yn ogystal â llyfrgelloedd eraill y Brifysgol.

Byddwch yn cael tiwtor personol pan fyddwch yn cofrestru ar y cwrs. Mae tiwtor personol yno i'ch cefnogi yn ystod eich astudiaethau, a gall roi cyngor i chi ar faterion academaidd a phersonol a all fod yn effeithio arnoch. Dylech gael cyfarfodydd rheolaidd â’ch tiwtor personol er mwyn sicrhau eich bod yn cael cefnogaeth lawn.

Ar gyfer eich traethawd hir, byddwn yn dyrannu goruchwyliwr academaidd i chi ac, os yw eich prosiect wedi'i leoli y tu allan i Gaerdydd, byddwch yn cael goruchwyliwr diwydiannol. Dylech gadw mewn cysylltiad â'ch goruchwyliwr academaidd a/neu ddiwydiannol yn rheolaidd drwy e-bost a mynychu o leiaf un cyfweliad cynnydd personol ym Mhrifysgol Caerdydd yn ystod cyfnod y traethawd hir.

Mae Prifysgol Caerdydd hefyd yn cynnig ystod eang o wasanaethau cymorth sy'n agored i'n myfyrwyr, fel Canolfan y Graddedigion, cwnsela a llesiant, cynghorwyr ariannol a gyrfaoedd, y swyddfa ryngwladol ac Undeb y Myfyrwyr.

Adborth

Rydyn ni’n cynnig adborth ysgrifenedig ac adborth llafar, yn dibynnu ar y gwaith cwrs neu'r asesiad rydych wedi'i wneud. Fel arfer, byddwch yn derbyn eich adborth gan arweinydd y modiwl. Os oes gennych gwestiynau am eich adborth, mae arweinwyr modiwlau fel arfer yn hapus i roi cyngor ac arweiniad i chi ar eich cynnydd.

Pa sgiliau y byddaf yn eu hymarfer a’u datblygu?

Ar ôl cwblhau'r cwrs dylech allu gwneud y canlynol:

• Ysgrifennu ac esbonio egwyddorion a chysyniadau gwyddonol craidd mecaneg pridd/creigiau, llif dŵr, a llygredd pridd, dŵr ac aer.
• Nodi'r safonau, y rheoliadau, y polisïau a'r fframweithiau cyfreithiol sy'n ofynnol ar gyfer ymarfer daeareg amgylcheddol gymhwysol yn broffesiynol.
• Gwneud ymchwil ac ysgrifennu adroddiad safle proffesiynol ar berygl geo-amgylcheddol gan ddefnyddio ffynonellau sylfaenol a thechnegau GIS.
• Dylunio a gweithredu ymchwiliad ar safle ac mewn labordy o nodweddion geodechnegol, geoffisegol, hydroddaearegol a geoamgylcheddol, dadansoddi'r data a datblygu atebion adferol ar gyfer problemau geoamgylcheddol.
• Cyfathrebu'n effeithiol (yn ysgrifenedig ac ar lafar) mewn timau amlddisgyblaethol, gweithredu'n foesegol ac yn unol â rheoliadau iechyd a diogelwch, ac asesu cynaliadwyedd polisïau a phrosiectau.
• Deall y ffactorau geodechnegol, geocemegol a hydroddaearegol y mae'n rhaid eu hystyried wrth ymchwilio a darparu atebion i ystod eang o broblemau sy'n bodoli mewn Daeareg Gymhwysol ac Amgylcheddol.
• Dangos ymwybyddiaeth a gwybodaeth am; faterion iechyd, diogelwch, gwyddonol, safonau technegol y DU, cyfreithiol a masnachol sy'n berthnasol i ymarfer proffesiynol fel Daearegwr Cymhwysol.
• Cynnal astudiaeth synhwyro o bell ac astudiaeth desg hanesyddol o safle diwydiannol blaenorol a datblygu model cysyniadol o dir y safle hwnnw i helpu i ailddatblygu a chynllunio.
• Dangos gwybodaeth uwch am natur a geocemeg halogyddion a geir mewn dyfroedd daear ac arwyneb, priddoedd, safleoedd tirlenwi, mwyngloddiau wedi’u gadael, a llygredd atmosfferig.
• Gwybodaeth am briodweddau peirianyddol ac ymddygiad creigiau a phridd gan gyfeirio at faterion sefydlogrwydd tir, peryglon daearegol, adeiladu a gwaddol mwyngloddio diwydiannol.
• Dangos dealltwriaeth o'r technegau geoffisegol a’r ymchwiliad tir priodol i fod yn berthnasol i unrhyw ymchwiliad safle penodol.
• Dangos dealltwriaeth systematig o'r paramedrau hydroddaearegol a daearegol sy'n pennu natur a llif dŵr daear.
• Dangos sgiliau lefel uchel mewn asesu strategaethau adfer sy'n seiliedig ar risg ar gyfer ystod o gategorïau tir halogedig a defnyddiau terfynol.
• Dangos gwybodaeth gynhwysfawr am weithdrefnau Asesu'r Effaith Amgylcheddol a'r fframwaith cyfreithiol rheoleiddiol a gymhwysir yn y Gyfraith yn y DU.